Das heißt konkret:
- über Partnerschaften
und gemeinsame Projekte nachhaltige Entwicklung zu fördern,
in den Einrichtungen zu verankern und öffentlich zu machen,
z.B. durch Medienprojekte mit Schulen, durch Veröffentlichungen
und Pressearbeit
- Methodenbausteine
einer guten Praxisarbeit für andere MultiplikatorInnen
bereit zu stellen und ein Angebot an Fortbildungen dazu zu machen,
z.B. durch Kooperationen mit der Staatlichen Lehrerbildungsakademie
in Dillingen und dem Pädagogischen Institut der Stadt München
- Innovative Projekte
nachhaltiger Bildung zu Lebensstilfragen zu machen und dabei
neue Methoden zu erproben und neue Zielgruppen und Milieus zu
erreichen
- über Vernetzung
zu einer strukturellen Verankerung nachhaltiger Entwicklung
zu kommen, z.B. durch unsere Netzwerk-Treffen Umweltbildung
und unseren Qualitätszirkel Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung
und durch Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung
in Konzepten
Unsere Bausteine des
Projekts "Lernpartnerschaft Zukunft" 2010 und 2011 sind:
Verankerung
einer Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Partnerschaften
2010/11: WertvollerLeben
Ein Kooperationsprojekt
von Ökoprojekt - MobilSpiel mit dem Kinderhaus Harthof. Im
offenen Nachmittagsprogramm beschäftigen sich die Kinder
spielerisch mit den Themen Konsum und nachhaltiges Wirtschaften
im Bereich Sport und Fußball und nehmen ihren eigenen Lebensstil
unter die Lupe
Im Schulklassenprogramm
für 1.-4. Klassen werden sie als Klimaexperten tätig,
erforschen das Wetter, entwickeln ein kleines Musiktheater zum
Klimaschutz und beschäftigen sich mit klimafreundlicher Ernährung.
2010/11: Wasser,
Wolken, Wetterfrosch Abenteuer Klima
Kinder werden zu KlimaexpertInnen:
Im offenen Nachmittagsprogramm lernen sie praktische Möglichkeiten
klimafreundlichen Handelns kennen, sie erleben regenerative Energien,
beschäftigen sich mit nachhaltigen Fortbewegungsmitteln und
erproben regionale und ökologische Ernährung. Gemeinsam
sammeln sie Punkte für den Klimaschutz und stellen ihre Visionen
und Wünsche für das Klima der Zukunft EntscheidungsträgerInnen
vor.
An sechs Vormittagen
findet ein Schulklassenprojekt für Grundschulen statt.
Kooperationpartner:
Haus am Schuttberg, Spielhaus Sophienstraße/Kreisjugendring
München-Stadt
Methodenbausteine
einer guten Praxisarbeit für MultiplikatorInnen und Fortbildungsangebote
2010/11: Methoden
für die Praxis der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Unsere Methoden-Website www.praxis-umweltbildung.de mit vielen Praxisbeispielen nachhaltiger Bildung zu den Themen
Fußball, Freizeit, Ernährung, Gesundheit, Kleidung,
Handy, Wasser und Kosmetik wird 2010 um den Baustein Klima erweitert.
Innovative Projekte
nachhaltiger Bildung zu Lebensstilfragen erproben
2010: Handy
und wann klingelts bei dir? Ein Nachhaltigkeitsprojekt rund
ums Handy
Das Handy ist für
Jugendliche das wichtigste Kommunikationsmittel, sein Gebrauch
wirkt in viele Fragen des persönlichen Lebensstils. Deshalb
ist es bestens geeignet als Medien- und Nachhaltigkeitsprojekt
in Schulen. Die Jugendlichen setzen sich in dem Projekt mit wichtigen
Handythemen auseinander, indem sie ein Handy-Informationsheftchen
erstellen. Dafür recherchieren sie unter anderem auf der
Internetseite www.handy-trendy.de,
die Münchner Jugendliche im Rahmen kontinuierlicher Schulklassenprogramme
von Ökoprojekt - MobilSpiel e.V. in den Jahren 2005 und 2006
entwickelt haben. Das Handy-Infoheft wird von den Jugendlichen
selbst vermarktet. Ziel des Projekts ist, dass die Jugendlichen
ihren Handykonsum reflektieren und sich kritisch damit auseinandersetzen,
um zu einer nachhaltigen Nutzungskompetenz zu gelangen. Ihr erworbenes
Wissen geben sie über das Hand-Infoheft an ihre MitschülerInnen
weiter.
2010: Fair Kick
mehr als nur ein Spiel
In unserem Schulklassenprojekt
"FairKick Mehr als nur ein Spiel" an 5. und 6. Klassen
Münchner Hauptschulen schauen die SchülerInnen einen
Vormittag über den Tellerrand des Fußballs so wie ihn
jeder kennt. Sie beschäftigen sich mit den sozialen, kulturellen
und wirtschaftlichen Aspekten des Themas Fußball hier und
in anderen Ländern. Schwerpunkte des Projektes sind die Themen
Kinderarbeit und Fairer Handel, Fußballproduktion, Konsum,
Werbung und Sponsoring, Fankulturen und der Blick in Fußball
spielende Länder der Erde. Das
Schulklassenprojekt findet vor dem Hintergrund der Kampagne "WertvollerLeben"
statt, die von den Dachmarkenträgern des Qualitätssiegels
Umweltbildung.Bayern für das Jahr 2010 ins Leben gerufen
wurde. Mit SchülerInnen über Geld und Werte im Fußball
zu sprechen, bietet sich vor und während der Fußball-Weltmeisterschaft
in Südafrika als Lernanlass gut an. Die teilnehmenden Schulklassen
nehmen am münchenweiten "FairKick Fußballcup"
teil. Das von Ökoprojekt - MobilSpiel e.V. veranstaltete
Fußballturnier findet außerdem statt in Kooperation
mit buntkicktgut internationale straßenfußball-liga
müchen. Neben den Spielen der Schulklassen mit Gastmannschaften
gibt es ein Begleitprogramm mit Riesenkicker, Torwandschießen,
Graffitis gestalten und musikalischer Begleitung mit DJ Martial.
Vernetzung und
strukturelle Verankerung nachhaltiger Entwicklung
Netzwerk UmweltBildung,
Rundbrief für Bildung für nachhaltige Entwicklung, Netzwerk-Treffen
Umweltbildung, Qualitätszirkel
Vernetzung braucht
Strukturen und Organe. Zwei Arbeitskreise beschäftigen sich
in München mit den neuesten Entwicklungen und mit den Qualitätsfragen
einer Bildung für nachhaltige Entwicklung: die Netzwerk-Treffen
Umweltbildung und der Qualitätszirkel Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung.
Die 10 mal im Jahr erscheinende Zeitschrift "Netzwerk UmweltBildung"
informiert durch Kurznachrichten und einen ausführlichen
Fachartikel über neue Entwicklungen, Methoden, Materialien,
Fortbildungen, Literatur und innovative Projekte aus der Nachhaltigkeitsszene. Im Auftrag des Netzwerks UmweltBildung erstellte Ökoprojekt
- MobilSpiel e.V. eine Vernetzungskarte "Aktivitäten
und Angebote der Bildung für nachhaltige Entwicklung in München",
die sich an Kundinnen und Kunden, Kooperationspartner und alle
Interessierten der Bildung für nachhaltige Entwicklung wendet.
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