Aktionsprogramm für Schulklassen

Cache me, if you can! –
Mit Geocaching das Schulumfeld neu entdecken

Schulklassenprojekt für 7. und 5. Klassen in Kooperation mit der Mittelschule an der Reichenaustraße

Vom 26. September bis 10. Oktober 2011 führten wir gemeinsam mit zwei 7. Klassen und drei 5. Klassen der Hauptschule an der Reichenaustraße das Projekt „Cache me, if you can!“ - Mit Geocaching das Schulumfeld neu entdecken“ durch.

Ziel des Projektes war es, durch den spielerischen Umgang mit Geocaching, GPS-Geräten und anderen Medien die Medienkompetenz der SchülerInnen zu stärken und deren Blick auf das Stadtquartier, in dem sich ihre Schule befindet, zu öffnen.
Das Projekt baute auf viel Mitgestaltung und Partizipation durch die Jugendlichen auf. So haben sich die SchülerInnen der 7. Klassen die Verstecke und Rätsel der multimedialen Geocaching-Tour selbst ausgewählt, bei der die 5. Klassen ihr neues Schulumfeld unter unterschiedlichen Aspekten, wie mobil sein, Natur, Konsum & Lifestyle, Freizeit & Sport, erkunden und kennen lernen sollten.
In vier verschiedenen Arbeitsgruppen – der Vertrieb, die Werbeagentur, die Cache-Techniker und die Redakteure – wurde die Schnitzeljagd gemeinschaftlich von den 7. Klassen ausgedacht und umgesetzt.

Die Verstecke (Caches) und deren Koordinaten wurden von den SchülerInnen in einen googlemaps-Umgebungsplan der Schule eingetragen, damit eventuell später auch Hobby-Geocacher die Möglichkeit haben, ihre Caches aufzusuchen.

Durch das Projekt wurden die jüngeren und älteren SchülerInnen zudem motiviert, umweltfreundlich zur Schule zu kommen, da die Tour zu Fuß bewältigt wurde. Sie lernten auf diese Weise nicht nur ihr Schulumfeld (neu) kennen, sondern mit Geocaching eine attraktive Methode, mit der sie sich neue Freizeitaktivitäten erschließen können. Im Zusammenhang mit den verwendeten Medien wurden während der Projektwoche auch die Themen Online-Communities und Selbstdarstellung, Urheberrechte und AGBs angeleitet durch eine Medienpädagogin mit den SchülerInnen der 7. Klassen diskutiert.

Die Gruppe der Redakteure hat den Verlauf der Projektwoche und die Geocachingtour mit Fotos, Interviews und Filmchen dokumentiert. Die Jugendlichen lernten auf diese Weise ihre Medien zielgerichtet zu nutzen und erwarben dabei medienpädagogische Kompetenzen.

Höhepunkt des Projektes war die Durchführung der digitalen Schatzsuche mit den 5. Klassen, bei der 12 Teams betreut durch jeweils eine/n Schüler/in der 7. Klasse gegeneinander antraten, so schnell wie möglich alle Verstecke (Caches) im Schulumfeld mit dem GPS-Gerät aufzuspüren und möglichst viele Rätsel vor Ort richtig zu lösen.

Und hier sind die Gewinner:

1. Platz: Team „Die Supertalente“ aus der 5g, alle Kinder aus dem Team bekamen einen Radl- oder Wanderrucksack vom MVV geschenkt mit Ausrüstung für die nächste Radl- bzw- Wandertour

2. Platz: Team „Die schleichenden Löwen“ aus der 5g, sie gewannen Radl-Flaschen

3. Platz: Team „Die No-Names“ aus der 5b, sie konnten sich über das Hausaufgabenheft „Gscheids Heftl“ mit Tipps und Infos Rund um Mobilität und Klimawandel freuen

Das Team von Ökoprojekt – MobilSpiel e.V. bedankt sich bei der Schulleitung und den am Projekt beteiligten LehrerInnen für die gute Zusammenarbeit und natürlich bei den SchülerInnen der 7. und 5. Klassen für die tolle Beteiligung an unserem Projekt.

Das Projekt wird gefördert von:

• LH München Sozialreferat/Stadtjugendamt
  
  
  
  
• AG Inter@ktiv
  
  
  
• LH München, Kreisverwaltungsreferat im Rahmen des Mobilitätsmanagementprogramms „Gscheid mobil“
  
  
  

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Handy... und wann klingelt´s bei dir?

Schulklassenprogramm für 7., 8. und 9. Klassen an Münchner Hauptschulen

Handys nehmen heute einen zentralen Stellenwert im Leben Jugendlicher ein. Ihr Interesse am Handy geht weit über seine funktionale Nutzung zum Telefonieren oder zur Informationsübermittlung hinaus. Vielmehr ist es Spielzeug, Mittel zur Selbstinszenierung und Statussymbol, das über In-Sein, soziale Anerkennung oder Anschluss entscheidet. Eine eigene Handy-Jugendkultur hat sich entwickelt, die nicht ohne Folgen für Lebensstil, Kommunikations- und Sozialverhalten der Jugendlichen bleibt und die zudem immer größer werdende finanzielle Gefahren birgt.

In dem Schulklassenprogramm soll mit den Jugendlichen ein mündiger und reflektierter Umgang mit ihrem Handy erarbeitet werden, um Gefahren und Abhängigkeiten wie z.B. Nutzung teurer Dienste, Verschuldung, gesundheitliche Risiken etc. durch Verbraucherbildung zu vermeiden.

Die Jugendlichen setzen sich mit wichtigen Handythemen auseinander, indem sie ein Handy-Infoheft erstellen. Dafür recherchieren sie unter anderem auf der Internetseite www.handy-trendy.de, die Münchner Jugendliche im Rahmen kontinuierlicher Schulklassenprogramme von Ökoprojekt - MobilSpiel e.V. in den Jahren 2005 und 2006 entwickelten haben. Das entstandene Handy-Infoheft soll anschließend von den Jugendlichen selbst vermarktet werden. Zielgruppen sind die SchülerInnen der 5. und 6. Klassen der eigenen Schule.

Das Projekt wird von Januar bis März sowie von Oktober bis Dezember 2011 an jeweils drei Münchner Hauptschulen durchgeführt. Es ist für zwei Klassen pro Schule konzipiert und umfasst pro Klasse je einen Vormittag und eine Doppelstunde zur Vermarktung des Handy-Infohefts.

Das Projekt der Handy-Infohefterstellung knüpft am Pilotprojekt im Winter 2007 an und wird überarbeitet fortgeführt. Die dabei entstandenen Handy-Infohefte finden Sie auf der Internetseite www.handy-trendy.de.

Wenn Sie mehr über das Projekt wissen wollen, gibt es hier einen Bericht zum Downloaden.

Das Projekt wurde 2008 evaluiert (PDF zum Downloaden).

Das Projekt „Handy… und wann klingelt´s bei dir? wurde am 15. Juli 2010 auf der Fachtagung "Ökonomische Verbraucherbildung" an der ALP Dillingen präsentiert. Das Video der Präsentation können Sie über diesen Link anschauen.

Mit freundlicher Unterstützung durch:

• Bayerisches Staatsministerium der Justiz und für Verbraucherschutz
• LH München, Agenda 21-Mittel des Referats für Gesundheit und Umwelt
• LH München, Sozialreferat/Stadtjugendamt
• Bürgerstiftung Zukunftsfähiges München
  

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Fair Move – Nachhaltige Mobilitätsbildung an Münchner weiterführenden Schulen

Schulklassenprojekt für 5. und 6. Klassen an Münchner weiterführenden Schulen

Mit dem Eintritt in die weiterführende Schule erweitert sich der Mobilitätsraum junger Menschen erheblich. Sie legen weitere Schulwege zurück und wollen – mit zunehmendem Alter – auch im Freizeitbereich selbständiger unterwegs sein. Als TeilnehmerInnen im öffentlichen Verkehr sind sie hierbei dessen Gefahren wie auch Chancen ausgesetzt.

Im Auftrag des Kreisverwaltungsreferats der Landeshauptstadt München im Rahmen des Mobilitätsmanagementprogramms „Gscheid mobil“ bietet Ökoprojekt - MobilSpiel e.V. von Januar bis Mai sowie Oktober bis Dezember 2011sein Schulklassenprojekt „Fair Move“ zur nachhaltigen Mobilitätsbildung für 5. und 6. Klassen aller Münchner Schularten an.

Den Flyer zum Projekt können Sie hier als PDF-Datei herunterladen.

Die Lehrplananalyse "Nachhaltige Mobilität im Fokus – Eine Lehrplananalyse der Jahrgangsstufen 5-10 an weiterführenden Schulen in Bayern" können Sie hier herunterladen.

Ebenfalls im Auftrag der Landeshauptstadt München hat Ökoprojekt - MobilSpiel e.V. die Broschüre "Akteure und Angebote zur Mobilitätsbildung und Verkehrserziehung" zusammengestellt. Sie beinhaltet vor allem Akteure und Angebote im Bereich der weiterführenden Schulen, d.h. der 5.-10. Jahrgansstufen an Haupt-, Realschulen und Gymnasien. Die Broschüre können Sie hier herunterladen.

Das Projekt "Fair Move - Nachhaltige Mobilitätsbildung an Münchner weiterführenden Schulen wird unterstützt durch:

• LH München, Kreisverwaltungsreferat im Rahmen des Mobilitätsmanagementprogramms „Gscheid mobil“
• Bayerisches Staatsministerium für Umwelt und Gesundheit

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Natürlich zusammen! – Prima Klima in der Stadt

Schulklassenprojekt für 3. und 4. Klassen in der Maxvorstadt in Kooperation mit dem Spielhaus Sophienstraße/KJR München-Stadt

Immer mehr Menschen werden künftig in Städten leben. Gerade in Großstädten entstehen oft Probleme, sie sind aber auch Orte, an denen nachhaltige Entwicklungen stattfinden. Kinder müssen die komplexen Zusammenhänge des Stadtlebens erkennen, damit sie aktiv Stadt gestalten können. In unserem Schulprojekt erforschen Kinder der 3. und 4. Klasse auf einer „Stadtsafari“ die Natur und deren Bedeutung für das Stadtklima, erkunden im „Tanztheater“ das Zusammenleben in anderen Städten oder erfahren im „Parkcafe“ mehr über die Herkunft der Lebensmittel und probieren Gärtnern in der Stadt aus.

Das Projekt findet im Zeitraum vom 10.10.-1.12.2011 statt.

„Natürlich zusammen! – Prima Klima in der Stadt“ wird unterstützt durch:

• Bayerisches Staatsministerium für Umwelt und Gesundheit
• Referat für Gesundheit und Umwelt der LH München

Das Projekt ist Beitrag zum Klimaherbst 2011. Mehr Informationen zum Klimaherbst finden Sie unter www.klimaherbst.de

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„kids on bike“ 2011/12

SchülerInnen der Mittelschule an der Cincinnatistraße erwerben Kompetenzen rund ums Fahrrad

Aufbauend auf eine langjährige Kooperation mit der Hauptschule an der Cincinnatistraße fand im Frühjahr 2011 das Projekt „kids on bike“ als Pilotprojekt statt. Im Vordergrund stand die Berufsorientierung der SchülerInnen in Richtung technischer Berufe, die Förderung handwerklicher Fähigkeiten und die Entdeckung des Fahrrades als Möglichkeit, gesund, umweltbewusst und günstig in der Radlhauptstadt München unterwegs zu sein. Um das Projekt im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Schule zu verankern, wird es  2012 an der jetzigen Mittelschule an der Cincinnatistraße fortgeführt.

Themen wie Gesundheit und Fitness, Umwelt- und Klimaschutz und Freizeit & Geld wurden in den Klassen interaktiv erforscht und bearbeitet: Was macht das Radlfahren mit meinem Körper? Wie reduziert es Umwelt- und Lärmbelastungen in der Stadt? Was gibt es für Möglichkeiten der günstigen Freizeitgestaltung mit dem Rad? Im Schulfach „Technik“ wurde in der schuleigenen Fahrradwerkstatt zusammen mit dem Techniklehrer und einem Mechanikermeister Grundlagen des Radlreparierens und der Pflege gelegt.

Einheiten wie Geschicklichkeitsparcours innerhalb der Sportstunden und Übungen zur Straßenverkehrsordnung vertiefen die Inhalte. In der klassenübergreifenden Schulprojektwoche konnten 25 Schülerinnen und Schüler der 5. bis 8. Klassen, unterstützt durch einen Mechanikermeister und einen Lehrling, ihre eigenen Räder oder ein Erworbenes fit machen. Neben dem Reparieren standen Ausflüge zu Freizeitzielen und Exkursionen zu Wohngebieten der SchülerInnen im Mittelpunkt.

Das Projekt wird gefördert von:

• Bayerisches Staatsministerium für Umwelt und Gesundheit
• Referat für Gesundheit und Umwelt der LH München
• LH München, Sozialreferat/Stadtjugendamt

Das Projekt unterstützen:

• Ortlieb Sportartikel GmbH
  
• SCHWALBE
• REMA TIP TOP GmbH
• VAUDE Sport GmbH & Co. KG